GA黄金甲

　　2013年7月1日至10日，基因组科学与信息全国钻研生暑期学堂在GA黄金甲成功进行。这次暑期学；竦媒逃考肮忍烊豢蒲Щ鹞南钅烤阎С，由GA黄金甲大学主办，GA黄金甲承办。学员人数近80人，分属全国21个省及直辖市的近60家高校及科研院所。 

　　7月2日上午9：00，基因组科学与信息全国钻研生暑期学？У淅裨诒本┗蜃樗宦セ惚ㄌ。典礼由钻研生治理办公室主任王彩平主持，基因组钻研所张德兴副所长为暑期学堂致辞，主讲教员于军教授代表整个授课老师讲话，随后，暑期学堂整个学员合影留想。简短的开学典礼后，暑期学堂授课正式起头。 

　　这次暑期学堂的课程铺排分理论课程和进建实际两大部门。7月2日至7月6日为理论课程进建阶段，课程铺排蕴含基因组学、生物信息学及系统生物学前沿钻研，大规；蜃椴庑，分子序列的组分信息学分析，大规模转录组测序分析，核酸检测与诊断技术，表观遗传学测序分析、基因网络在疾病钻研中的利用、第二代测序技术道理及利用等。7月7日至9日上午为进建实际阶段，课程铺排蕴含参观高通量测序设备和高机能推算设备，进行高机能推算机履历活动，上机实习生物信息学推算常用号令，第二代RNA-seq数据分析，表观遗传学序列（DNA甲基化测序数据）分析，微生物泛基因组学分析，交叉学科学术互换等。 

　　7月9日下午，暑期学堂毕业典礼在所一楼汇报厅进行。毕业典礼上，钻研生治理办公室主任王彩平教员对暑期学堂进行了总结，对学员的进建态度、进建周到、进建心灵赐与高度评价，并但愿各位学员在将来的进建和工作中可能和基因组所有更多的联系与合作。授课老师代表中科院半导体钻研所钻研员周晓光教授进行了简短滑稽的讲话，并赐与寄语：但愿学子们致力进建，在基因组科学与信息的钻研路路上做出新的成就和贡献。毕业典礼为学员宣告了毕业证书，并为导师组评比出的10名优良学员宣告了荣誉证书及奖金。 

　　本次暑期学堂出现出以下特点：（1）学员起源广，布景多：学员地域散布宽泛，专业布景丰硕，基础也不一样，但都不影响学员们的进建周到，固然暑期学堂功夫不长，但学员们进建氛围浓密，为这次暑期学堂的进建成效和学术互换奠定了优良的学生基础。（2）学员们与教员及学员之间的互动活跃：为了更好地加强学员们之间的互换与互动，暑期学堂成立了QQ群，将授课老师的课件实时辰享给学员们，学员们也充分利用这个平台对进建的内容进行互换。（3）课程铺排合理，课程内容丰硕：课程内容上理论与实际相结合、基础与前沿相结合，课程铺排上授课与钻研相结合，讲堂与自习相结合，给学员立体活泼的学科履历、知识进建和充分的师生互动、学员互换。（4）会务服务周到：会务组为来自表地的60多名学员铺排了距离基因组所较近的宾馆和招待所，提供进建期间的餐补以及西部学员往返的交通补助，晚间为学员铺排了所11层的大会议室作为自习场所。（5）进建成效显著。通过学员的日常进建反馈及课程总结汇报能够看到，暑期学堂的进建对学员在学科意识、专业知识、进建实际等方面均有新的较大的提升。 

　　以下摘抄几位学员的进建体味和心得： 

　　“经过这几天的理论讲授，我重要的收成是在思想和眼界上。每一次课我都当真听讲，把教员的思想和我将要钻研的课题对接；蜃榭蒲歉龊苡行悦Φ南蜓粞Э，以来性命科学的钻研都离不开基因组学。这次进建我全面相识了该学科在做什么，以及对资料的要求；蜃樗幸涣鞯纳璞负图际跞嗽，教员们也当真掌管。我们学科组面对好多现实的生物学问题，我们组的强项是从大尺度分析，基因组所有雄厚的微观分析实力，将来我们组有相宜的项目时，就来找基因组所合作，多尺度结合揭示性命景象。” 

　　“每一位作汇报的教员都是我还想说的词，“浮夸无华”？赡芩侵械娜魏我晃蛔呷肴巳，你都找不到，他们是如此的通常，但在知识和学识上却又是如此的不通常，他们是我们将来真正做钻研工作，进建的楷模。更是将来领导我们在这条路上走的更远的好教员。 

　　对每一个教员的汇报都是“回味悠长”的。但我们在进建之余，还是给自己留了点功夫，来的学员可谓是来自祖国各地。固然处所分歧，但并不影响GA黄金甲互换，我们组建的暑期班QQ群，不只给我们分享了资料，也给我们以来的联系打下了基础。我们不只看了中科院园区的柔美环境，还看了离园区不远的奥猎欹克公园，还看了鸟巢，水立方，清华和北大。感激基因所的所有教员，不只给我们这些穷困学子们进建的机遇，还给了我们一个免费游览这座文化古城，这个有着浓密文化气味古城的机遇，给了我们这批进建生物方面知识的学子相互意识的机遇。我想，在这里进建的每一个学员，都不会健忘今年暑假在北京中科院进建的每一天，不会健忘和每一位教员面对面互换的情景。” 

　　“通过暑期学堂的进建，我对基因组学钻研的各领域有了进一步的意识，对坦荡钻研思路起到积极作用。在基因组学钻研的路路上，人类还有很长的路要走，相信在不久的将来，人类将对性命景象有更深刻的意识。 

　　最后，极度感激中科院北京基因组钻研所为我们提供这次进建的机遇，这是一次学术的盛宴，在教员们的携带下，我们周游知识的世界，使我受益匪浅！” 

　　“本课程系统全面，有深度，使我们迅快的相识到基因组学技术发展的概貌，组学技术发展的趋向，现阶段发展的瓶颈等等都有所提及，很好的展示了基因组科学与信息的基础与前沿。 

　　我的收成： 

1. 相识了基因组学发展的全貌与发展方向，以及基因组学在各项基础钻研中的利用，了了了基因组学作为一衷旖台基础能够提供的信息情况。 

2. 通过跟教员和学生的互换沟通，对于尝试思路有很好的启迪，推进了学科交叉的思想碰撞，有了新的钻研设法。 

3. 意识了更多各类钻研布景的同学，扩大了学术视野。” 

　　“9节理论课的进建，对我来说是对基因组学和生物信息学有了一个入门式的意识？赡苡捎谥按永疵挥猩羁痰慕哟ス夥矫娴闹，进建起来有些吃力，但是教员们授课都很严谨当真，讲堂氛围也比力自由，两节课过后，就能够慢慢的把握上课的节拍了。并且之后的授课也与我熟悉的领域有好多的有关性，所以也能够更吸引我，进建起来也轻松多了。我参与暑期学堂的原因很明确，就是但愿能够通过这次的进建可能援手在有关领域的课题设计。我们心血管钻研中心中好多的课题设计城市与基因组学有关，但愿能从这里得到更多的技术援手和支持。 

　　很感激各位教员能够在忙乱的工作中调出功夫给我们这么杰出的授课，所以这些课程才会越发的宝贵，各位教员各有千秋，但愿以来还能有进一步的互换合作。” 

　　“若是说进建让我认知丰硕起来，那么在互换中我的认知慢慢爽朗起来。我很有幸遇到这些致力于科学钻研的同学，他们成立互换群，在群内提出和会商问题，分享文件，在这就算是不讲话，也会从一问一答中看到各人都在做些什么，都在关切什么，而我的钻研中出现的蛊惑各人都是怎么解决和克服的，这里就像是一个专业的社区，各人没有私心，没有保留，除了收成就是感激。” 

　　“从本次进建班各位基因组学的专家学者们杰出的课程解说，让我感触到他们不仅是专业上的佼佼者，是科研者崇拜的偶像，更是生涯上的滑稽导师。让我们知路作为一个优良的科研者并不是旁人理解的书白痴。同班的同学固然是来自各地各钻研方向的年轻人，但他们对知识的巴望和当真深刻的进建态度也习染着我，越发坚定了我从事科研进建和工作的信想。” 

　　基因组科学与信息全国钻研生暑期学堂的进行一方面获得了学员们的认可和夸奖：学员们纷纷表白了感激之情并但愿将来可能有更多这样的机遇进前进建和互换；一方面也让我们看到多多高校和科研院所的师生对基因组科学与信息领域的关注、支持和等待。7月10日，基因组科学与信息全国钻研生暑期学堂圆满实现，学员们带着收成和不舍之情脱离北京回到各自的工作进建岗位，预祝各位学员在将来的科研工作中得到成功！ 

 基因组科学与信息全国钻研生暑期学？У淅

 理论课程进建 

 教员与学员讲堂互动

 学员与教员课间互换

 “交叉学科学术互换”活动

 优良学员与教员们合影 

基因组科学与信息全国钻研生暑期学堂合影